search
  • star_borderRecueil des besoins en formation des néo-titulaires - 2019
    Dans une démarche de développement d’une offre de formation continuée adaptée aux besoins des personnels néo-titulaires de l’académie de Dijon, la DAFOP, en lien avec l’INSPE de Dijon, a souhaité (...)
    Liresend
  • star_borderCertificat d'aptitude aux fonctions de formateur académique (CAFFA)
    La création d’un certificat d’aptitude aux fonctions de formateur académique (CAFFA) dans le second degré a pour objectif de développer les compétences des formateurs en académie. Le CAFFA permet (...)
    Liresend
  • star_borderLe plan académique de formation (PAF) 2019-2020
    Le plan académique de formation des personnels (PAF) est arrêté par la rectrice et publié à la rentrée scolaire. Il est accessible à tous les personnels de l’académie. Le plan académique de formation (...)
    Liresend

Tutorat d’enseignants, CPE, DDFPT, Psy-EN, titulaires ou contractuels

Demandes de tutorat de personnels titulaires ou contractuels (hors professeurs stagiaires)

Retrouvez ici tous les documents utiles aux tuteurs, ainsi qu’un lien vers l’application d’enregistrement des tutorats par les personnels de direction.


Le référentiel de compétences du formateur

Pour accompagner les personnels souhaitant accéder aux fonctions de formateur, un Référentiel de compétences du formateur a été élaboré et publié au BO n° 30 du 23/07/2015.

Information pratique : ordre de mission

La DAFOP adresse aux stagiaires leur convocation, par courrier électronique à l’adresse e-mail de leur établissement d’affectation ou de rattachement. Cette convocation vaut ordre de mission sans lequel ils ne peuvent se déplacer.

Dans cet ordre de mission est inclus un état de frais. A l’issue de la formation, le stagiaire, s’il peut prétendre à des remboursements de frais (déplacements, repas, hébergement), retourne à la DAFOP cette fiche de frais complétée accompagnée des justificatifs.

VIDEO - Postures et gestes professionnels du conseil en entretien de formation - Dominique BUCHETON

Former c’est résister à ses tentations : montrer, expliquer, faire à la place, vouloir tout donner. C’est surtout faire réfléchir sur la pratique, faire inventer des dispositifs plus efficients. Apporter des ressources diverses.
Dominique BUCHETON est professeure honoraire à l’Université de Montpellier.

Aider le stagiaire à développer le "savoir analyser sa pratique professionnelle" - Diaporama de Denis LOIZON

Denis LOIZON, Maître de conférences à l’ESPE de Bourgogne, est intervenu le 9 décembre 2015 auprès des tuteurs de stagiaires M2 alternants sur le thème Aider le stagiaire à développer le "savoir analyser sa pratique professionnelle"

Vous pouvez télécharger le diaporama qui a servi de support à cette formation.